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通化培訓?成人教育?通化教育學院

通化教育學院

通化教育學院教育簡介

通化市教育學院始建于1959年,文革中撤銷,1973年恢復,教育學院工作職能為五個中心兩個基地,即:全市基礎教育教學研究指導中心;全市中小學新課程實驗與管理中心;全市教育科研與實驗教學研究指導中心;全

通化市教育學院始建于1959年,文革中撤銷,1973年恢復,教育學院工作職能為五個中心兩個基地,即:全市基礎教育教學研究指導中心;全市中小學新課程實驗與管理中心;全市教育科研與實驗教學研究指導中心;全市教育資源信息交流中心;全市電化教育教學研究指導中心。全市中小學教師培訓基地;全市中小學干部培訓基地。 通化市教育學院占地6310平方米,有建筑面積為7513.6平方米的教學辦公大樓和學生宿舍,有大小教室7個,語音室1個,微機教室 2個,辦公地點在文教路150號。 學院新一屆領導班子于2010年2月重新組建,到現在為止共有班子成員5人,院長劉 偉,黨委書記姚炳霞,副院長許勇明,工會主席衣俊祥,副院長金東威。 學院現有教職工91人,其中專任教師76人、教輔人員1人、行政人員9人、工勤人員5人;高級職稱46人,中級職稱32人,初級職稱6人。 學院現內設機構13個,辦公室、教研室、干訓處、師訓處、高中教研部、初中教研部、綜合教研部、小學幼兒教研部、電教信息技術部、職業教育教研部、民族教育教研部、測試辦、后勤處。 進入“十一五”以來,干部培訓工作認真落實人才興國戰略,努力打造高素質的干部隊伍,先后開展了更新觀念、管理創新、特色建設、教學改革等方面的全員培訓。在全員培訓的基礎上,評選并命名了通化市骨干校長,命名了“通化市名校長”。同時,拓寬培訓渠道,創新培訓模式,開展“案例教學”培訓;突出實踐環節的培訓,評選并建設了“通化市中小學校長培訓實踐基地”;建立了通化市教育干訓網,實現了縣(市、區)聯網,并逐步實現網絡培訓。師訓工作堅持“面向全員、突出骨干、傾斜農村”的方針,以“三新一德”為核心內容,依托“教師網絡聯盟”,對全市中小學專任教師實施有針對性培訓,有效促進了教師的專業發展。先后完成市級骨干教師培訓認定,推薦并認定省級骨干教師、省學科帶頭人,完成高中教師的新課改首輪培訓,有力地促進了全市教師的專業成長。為平穩、有效實施新課程改革,奠定了堅實基礎。教研工作以教育教學研究為基礎,重點研究落實新課程改革,全力以赴的推進新課程實施。對全市普通高中在新課程方案落實,理念貫徹、校本課程開發、必修模塊學習評價、校本教研等方面進行了制度化、規范化培訓指導;積極組織開展初中課堂教學模式改革研究推廣工作。在初中實施“雙案導學,高效自主學習”課堂教學改革,目前已初步取得“以學生為本,打造高效課堂”的改革效果。各種層次、各種形式的教研活動有效的引領了教學改革,使全市中小學教師隊伍的教育理念、教學行為發生深刻變化,有力促進了教育教學質量的提高?;A教育新課程改革,為教育學院教師隊伍專業發展注入了新的生機與活力,建設學習型單位,終身學習的理念成為全體教師學習發展的動力,教師隊伍整體素質有了進一步提升。在教育科研工作中,堅持面向基礎教育,研究基礎教育,服務基礎教育的宗旨,先后開展“初中雙案導學”、“高中問題引領下的有效教學”等多項國家、省級和市級實驗課題,并獲階段性成果。在教育技術學推廣應用中,建成了全市教育信息網絡中心,完善了學校信息化建設,規范了教育教學應用,使通化市中小學在現代教育技術應用、信息技術課程教學和教育網絡及教育資源建設等方面有了突破性發展。 面對教育改革與發展的新形勢、新任務,我們將進一步解放思想、更新觀念、開拓創新,為通化市教育事業的發展做出新的更大的貢獻。

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